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    《山东教育报》新闻版头条:日照借力大赛强化职业技能教育
    2019-03-06

     

     

    //www.sdjyb.com.cn/content/2019-03/04/018971.html

     

     

    日照:借力大赛强化职业技能教育

     

    在前不久举办的全省职业院校技能大赛中,日照市派出的6支学校代表队参加了36个项目的比赛,获得11金、17银、21铜的好成绩,列金牌榜第二名、总成绩第二名。其中,日照市科技中等专业学?;竦?金、9银、8铜,再获团体总分全省第一名,实现了“四连冠”。

    大赛成绩的背后是日照市现代职业教育的精耕细作。近年来,该市坚持以立德树人为根本,以构建现代职业教育体系为核心,借力技能大赛,不断强化职业技能教育,全面推进教育教学和学生能力水平的提升。

    部门协同配合 激发竞赛活力

    日照市充分发挥市级技能大赛的助推作用,从赛项规程、内容、评价标准等方面与省级和国家级比赛有效衔接贯通。全市中等职业学校师生技能大赛由市教育局、市财政局、市人社局、市经信委联合组织。四部门联合成立大赛组委会,各部门分工协作,保障了大赛顺利开展。

    2010年第三届大赛开始,日照市增设抽测组比赛,由市教育局从中职学籍库中随机抽取部分学生进行技能比赛,形成了层层有比赛、人人重技能的良好氛围。自2011年第四届大赛开始,又增设了教师组技能比赛,教学设计、说课环节与技能操作??榉直鹨?0%、70%的比例计分,引导教师发挥特长、相互切磋。同时,还增设了大类项目团体奖,取消团体总分奖,鼓励中职学校明确发展方向,摒弃小而全的专业发展思路,鼓励发展少而精的特色专业。

    备赛训练有的放矢,赛后奖励催人奋进。各中职学校成立技能训练小组,分别吸收各年级的学生参加。制定一系列奖励政策,如获得省三等奖以上的选手可免试入读高职院校;获得市二等奖以上的学生选手可以直接由人社部门认定为相关专业的高级工职业资格;对获得市一等奖或第一名的选手所在单位,每个项目奖励经费1万元等,激发中职学校加强技能教学的积极性。

    坚持统筹推进 做好结合文章

    日照市深化校企合作、产教融合,引入企业技能和生产管理文化,促进职业学校技能教育与企业实际需要无缝对接。技能大赛吸引了很多企业参与,他们不仅提供实训设备,还提供了现场技术支持,并通过大赛选拔了一批优秀人才,实现了校企双赢。

    在教学中,日照市围绕区域产业结构调整和教育发展规划,进一步调整专业设置和大赛项目设置。各中职学校按照错位发展的要求,大胆改革教育教学模式,争创国家重点建设专业和省级品牌专业,形成了各自的特色和优势。深入实施省现代学徒制试点项目,推进专业对接产业、课程内容对接职业标准、教学过程对接生产过程,并积极参加各类行业比赛,提高人才培养针对性和实用性。

    日照市把技能大赛赛点建设与实训基地建设有机结合起来,努力培育一批有特色、高水平的技能大赛训练基地。在安排职业教育项目资金时,该市重点扶持承担大赛任务和在大赛中取得优异成绩的学校,使其成为中职学校示范性实训基地和技能大赛训练基地。如将日照市科技中等专业学校数控技术应用实训中心创建为省级示范性实训中心。该中心成功承办2017年省职业院校技能大赛电子产品装配与调试赛项的比赛。

    日照市农业学校不断加大实训硬件的投入力度,目前已建成7个实训车间、52个实训室,其实训条件代表了日照市中等职业教育的最高水准,已连续多年承办全市技能大赛,还承办了省职业院校技能大赛中职组2017年一个赛项、2018年两个赛项的比赛。

    日照市把技能大赛作为锻炼队伍、提高教师业务水平的重要手段,选派优秀指导教师赴国外研修学习,组织专业教师参加国家级、省级师资培训班,每年定期选派骨干教师团队到清华大学、浙江大学、同济大学等高校参加高端研修。日照市科技中等专业学校除组织教师参加国培、省培和常规业务培训外,还实现了聘请专家来校指导培训、专业教师技能竞赛常态化,专业教师参加专项技能培训每年达70余人次。此外,该市认真落实教师定期进修学习制度和专业教师定期到企业挂职实践制度,保持教师专业知识不落后,学生培养与生产不脱节。每所中职学校都建有名师工作室,按照生产车间模式组织管理和教学。近几年,全市面向全国招考紧缺专业教师300余人,招录多名国赛金牌选手担任实习实训指导教师,同时引进企业、行业能工巧匠担任兼职专业教师。

    技能大赛是展示交流的平台,通过这个平台,日照市各中职学校主动对标对接市内外知名院校,促进了学校内涵发展,同时也提高了学校的知名度,增强了办学活力。

     

     

      来源:山东教育报2019年3月4日

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